Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi terus berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia. Salah satunya adalah dengan menerapkan kebijakan asesmen Nasional mulai dari tingkat Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, dan tingkat Sekolah Menengah Atas. Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang dibuat dan diselenggarakan oleh Kemendikbud untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan memotret input, proses, dan output pembelajaran diseluruh satuan pendidikan.
Asesmen Nasional dilaksanakan dengan tiga instrument yaitu : Asesmen Kompetensi Minimum disingkat AKM, Survey Karakter, dan Survey Lingkungan Belajar.
- Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
Adalah suatu penilaian kompetensi yang paling mendasar yang diperlukan oleh peserta didik untuk mampu mengembangkan kapasitas dirinya serta mampu berpartisipasi dalam masyarakat. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dilakukan untuk mengukur literasi membaca dan numerasi.
a) Literasi membaca diartikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga negara Indonesia khususnya dan warga negara dunia pada umumnya serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.
b) Numerasi yaitu kemampuan berfikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat-alat matematika guna menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai konteks yang sesuai untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan warga dunia.
2. Survey Karakter
Ditujukan mengukur perkembangan karakter para peserta didik sebagai salah satu pencapaian dari pembelajaran. Profil Pelajar Pancasila menjadi acuan survey karakter ini, namun pada perkembangannya masih belum mengikutsertakan akhlak beragama dan akhlak pribadi dalam survey karakter siswa karena beberapa pertimbangan. Akhlak beragama sendiri mengacu pada sifat-sifat ketuhanan dan survey ini lebih pada menghayati inti dari sifat-sifat-Nya yaitu kasih sayang.
3. Survey Lingkungan Belajar
Adalah suatu alat ukur yang penggunaannya untuk mengevaluasi serta memetakan aspek-aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan satuan pendidikan. Dimana hasil dari informasi yang diperoleh dari survey lingkungan belajar yaitu tentang berbagai faktor dari aspek input dan proses pembelajaran yang sangat berpotensi mempengaruhi hasil belajar peserta didik.
Mari bersama kita sukseskan Asesmen Nasional Tahun 2024 dengan penuh integritas. Untuk mewujudkan transformasi satuan pendidikan menuju sekolah berkualitas untuk generasi emas di masa depan. Berikut jadwal resmi Asesmen Nasional berdasarkan info dari laman pusmendik.kemendikbud.go.id
